“打造国家级科学(xué)教育(yù)品牌(pái)” ——访leyu和魔力小(xiǎo)博士科学实验馆创始人罗文杰
来源:www.toys.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时(shí)间:2017/10/19 15:32:27
一组组电(diàn)池、马(mǎ)达、芯片(piàn)、齿(chǐ)轮以及五颜六色的配件,被工人们熟练(liàn)地成套分装(zhuāng),最后装箱打包。这里不(bú)是玩(wán)具生产车(chē)间,而(ér)是leyu和魔力小(xiǎo)博(bó)士科(kē)学实验馆(guǎn)的器(qì)材生(shēng)产工厂,最终这些实验(yàn)套装将走进孩子们探索科学奥秘(mì)的课堂(táng),经过孩子们的双手(shǒu)制作出一件件神(shén)奇的作(zuò)品:磁力小(xiǎo)车、自(zì)制(zhì)音(yīn)乐瓶、直升机、自制牙膏、机械手(shǒu)、星象仪……
究竟是(shì)什么让(ràng)孩子们(men)对该课程(chéng)如此着迷?leyu和魔力小博士究竟有什么样的魔(mó)力?近日,记者走进南阳博(bó)智教育旗下(xià)的“leyu和魔力小博(bó)士科学实(shí)验馆”,与该课程的创始(shǐ)人罗文杰进(jìn)行面对面交流。
完美课(kè)程 引来全国客(kè)商
走进(jìn)罗校长办公室,不管是(shì)办公桌(zhuō),还是茶几和沙(shā)发,办公室的各个角落都摆满(mǎn)了(le)leyu和魔力小博士实验(yàn)课的教(jiāo)材、教具(jù),竟然没有让(ràng)人(rén)落脚的地方,让记(jì)者不禁对这位教育人务实(shí)钻(zuàn)研的作风和执著肃然起敬。
说起leyu和魔力小博士的(de)发展,罗(luó)校长娓娓道来:leyu和魔力小博士(shì)科学实验课的前身是小牛顿科学(xué)实验课。南阳博智教(jiāo)育3年前引进“小牛(niú)顿(dùn)科(kē)学实验(yàn)课”项目,在(zài)长期的教(jiāo)学实(shí)践过程中,博智教育(yù)的教(jiāo)师们经(jīng)过不(bú)断总结与提(tí)炼,在原有(yǒu)小牛顿的基础上(shàng)于今年4月成(chéng)功(gōng)研发出更适合孩子(zǐ)学习的全新科学(xué)课程培训体系。该课程(chéng)一经推出,便得(dé)到(dào)了广大(dà)学生(shēng)和家长(zhǎng)们的热(rè)捧。在没有正式向全国发布项目(mù)报告会之前,已有60多家教(jiāo)育机(jī)构签订(dìng)合(hé)作意向书(shū)。
该(gāi)课程为什么能得到同行的高度认可?罗(luó)文杰列举了很多它的优势:精选国内(nèi)外文化及科学教育先(xiān)进课程,内(nèi)容新颖丰富,且(qiě)具(jù)时代气息;智(zhì)能多元化科学课(kè)程体系(xì);一人(rén)一(yī)课一(yī)套实验器材,在实(shí)验中掌握科学真知(zhī);教师教学使用多样通用(yòng)器材演示,属国内首创(chuàng);将“生活化(huà)、实(shí)用性、趣味感、创(chuàng)新性(xìng)”完美结合,快乐(lè)创造、快乐竞争(zhēng),学(xué)习如呼吸般自然(rán)。
实践(jiàn)创新 满足好奇(qí)天性
据罗校长介绍,leyu和魔力小博士科学(xué)实验课程主(zhǔ)要面向(xiàng)4~12岁幼(yòu)儿(ér)及小学1~6年(nián)级学生,其中幼儿4个级(jí)别,小学12个级别。每个级别(bié)涵盖15个(gè)科(kē)学小(xiǎo)实验,每(měi)个(gè)实验都有配(pèi)套的(de)实验(yàn)器材及教材。实验内容包含了物理学(xué)、化学(xué)、生物学、天文地理、历(lì)史、信息技术等知(zhī)识体系。
该(gāi)课程(chéng)是将传统(tǒng)的知识教育拓宽到实(shí)践与创新的(de)教(jiāo)育层面,创造性地推出(chū)了(le)“科学知识+动手(shǒu)实验+拓(tuò)展表达+综(zōng)合(hé)巩(gǒng)固”四位一体(tǐ)的科学实践教育新模式,是(shì)培养孩(hái)子动(dòng)手操作能力、普及(jí)科学理(lǐ)论知(zhī)识、构建多元智能知识结(jié)构、开发创新思维能力的(de)全新素质教学平台。用罗校长的话说:leyu和魔力小博士,完全根据孩子的天(tiān)性(xìng)而设计。“孩子(zǐ)从(cóng)小就有好奇(qí)、好玩、好动的天(tiān)性,我们要把孩子(zǐ)的这(zhè)些天性利用(yòng)好,让孩子自己去思(sī)索发现问题,动手解决(jué)问题,进而培养孩子的成就感。”
自(zì)己动手 收(shōu)获(huò)真理快乐
“探寻真理,收(shōu)获快乐”是leyu和魔力小博士实验课的教学(xué)理念。小博士课程不(bú)是要让孩子(zǐ)记(jì)得某一个物理反应或化学公式,而(ér)是要孩子(zǐ)学会在生活中发现问题,通(tōng)过自(zì)己的努力去探索、去验证,最后得出结(jié)论。
“孩子只有通过自己的双手实践验证出来的道理(lǐ)才会(huì)印象更加深刻,才会更加快乐。”罗(luó)校长向记者(zhě)举(jǔ)例:在(zài)自制(zhì)音乐投币盒(hé)的(de)小实(shí)验中,投币盒之所以能发出美妙的(de)音乐声,是因(yīn)为(wéi)在电路中连接了(le)一(yī)个集成电路板,在集成电路板上有音乐芯片、电池、喇叭(bā)等电子元件,并且(qiě)开关很特别,是由小铁(tiě)片和硬币共同组成,当(dāng)向投币盒里面投入(rù)硬币时,相当于开关闭(bì)合,电路(lù)中的电子元件就开始(shǐ)发挥作用。通过亲自动手制作(zuò)这个过(guò)程,让孩(hái)子了解喇叭是用来发声的,音乐(lè)芯片给喇叭提供(gòng)美妙的音(yīn)乐,只有两者接通后才(cái)能发出优美的音乐(lè)声(shēng)。
如(rú)今,博智教育投巨资研发“leyu和魔力小(xiǎo)博士”科学(xué)实(shí)验课已经成为(wéi)我市最具社会影响力的科学(xué)课程,是孩(hái)子们探索神奇科学现象的乐园。谈及未来(lái)的发展,罗校长充满信(xìn)心:目(mù)前(qián),魔(mó)力小博士(shì)已经报名参加明年4月份在上海举办的全国最(zuì)大(dà)幼教展示博览会,在全(quán)国扩(kuò)大leyu和魔力小博士的影响力,提高品牌知名度。同时,leyu和魔力小(xiǎo)博士(shì)实验馆以其完(wán)整的教学体系、丰(fēng)富(fù)的实验器材、雄厚的教学团队、高端(duān)的科学实(shí)验设备走出了(le)国门,赢得了新加坡(pō)、韩(hán)国两家出版(bǎn)社的青睐(lài),目(mù)前(qián)双方已经达成(chéng)了初步相互合作的意向,实现共同(tóng)开(kāi)发,走合(hé)作共(gòng)赢的道路。