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层出不穷的（de）儿（ér）童教（jiāo）育培训（xùn）机构，家长该怎么选？
来源：www.toys.chaozhou.14842.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2024/1/12 10:52:33
记得英国哲学家培根曾说过：“习惯（guàn）是一种顽强而巨大的力量，它可以主（zhǔ）宰人生，因此人自幼就应（yīng）通过教（jiāo）育，去建立一种良好的习惯。”由此可见早期教育的重（chóng）要性。在这个把教育作为（wéi）刚需的年代，家长通过（guò）各种儿童教育培训机构，以便（biàn）于让孩（hái）子养成良好的学习习惯。但是在儿（ér）童教育（yù）培训机构的选择过程中，大多数家长都（dōu）会迷茫，甚至与孩子的真正想法背（bèi）道而（ér）驰。那到（dào）底什么样（yàng）的儿童教育（yù）培训机构才适（shì）合（hé）孩子呢（ne）？选择之前，家长要先（xiān）对（duì）下（xià）面问题进行思考。
1.家（jiā）长需端正态度
对于没有自（zì）主 权的孩子来说，选择什么样的（de）儿童教育培训（xùn）机构，家长完全是一（yī）言堂。倘若家（jiā）长没有（yǒu）一个正确的态度，儿童教育（yù）培训机构的（de）学习是无太 大意义的。然（rán）而（ér）大多数的家长只是（shì）把把儿童教育培训机构当作一种（zhǒng）新（xīn）时代“潮流”，别人都（dōu）报（bào）名了而你没有报名，没有（yǒu）面（miàn）子。也有的是（shì）因为看到别人家的孩子上了儿（ér）童教育培训机构之（zhī）后，获得各种比（bǐ）赛奖项而报名（míng），这种叫盲目追随。
此外，一部分家长因家（jiā）里没人照顾孩子，而把孩（hái）子送去儿童教育培训机构的，既可以有老师（shī）帮助照（zhào）顾孩子，孩子（zǐ）又可以学习（xí）东西，何乐而不（bú）为。但（dàn）问题是她们并不关心孩子到底学到了什么，为此（cǐ）做了多少努力。
2.谨慎（shèn）选择适（shì）合（hé）孩子（zǐ）需求的（de）课程
现在的儿童教育（yù）培训机构良莠不齐，家（jiā）长（zhǎng）必须谨慎的去选择（zé）。有（yǒu）的儿童教育培训机构（gòu）教育理念、教（jiāo）学教材等都是（shì）引自西方发达（dá）国 家的（de），听起来（lái）确实高大上，但它不落地。因为（wéi）中国小孩与外国小孩成长环境、教育背景都是（shì）不（bú）一样（yàng）的，西方教育理念及课程如何本土化（huà）才是一个好（hǎo）的儿童（tóng）教（jiāo）育（yù）培训（xùn）机构该去思考（kǎo）的问题。再加上（shàng）有一些老师自己（jǐ）都还在边学习边摸（mō）索中，这样的（de）教学（xué）本身也（yě）是不稳定的。
3.尊重孩（hái）子（zǐ）的意（yì）愿，不要把“为你好”挂嘴边
家长总认为（wéi）“自己吃过的盐（yán）比孩子吃过（guò）的饭还多”，以（yǐ）自己过来人（rén）的经（jīng）验介入孩子（zǐ）的选择，所以很多孩子都是在家长的安排下（xià）上着各种儿（ér）童教育培（péi）训班。这（zhè）样（yàng）会导致出现两种（zhǒng）类型的孩子，一种是他（tā）们（men）没有主（zhǔ）见（jiàn），任凭家长摆布，成为了（le）一个没有灵魂（hún）的（de）学习机器，这（zhè）样的孩子即使顺利长大了也（yě）无法面对生（shēng）活磨难。另外（wài）一种是他们各种反抗（kàng），这种（zhǒng）反抗，可（kě）能会让家长变本（běn）加厉，就比如台（tái）湾的一部（bù）教育大戏《你的孩（hái）子不是你（nǐ）的孩子（zǐ）》中的单元（yuán）剧《妈妈 的（de）遥（yáo）控器》，小伟的妈妈（mā）一直用遥控器操控着（zhe），直至（zhì）他（tā）认识（shí）到自（zì）己的错误。小编想说，停停（tíng）吧家长（zhǎng），这样只会两败俱（jù）伤。
小（xiǎo）编（biān）能明白，除去学校教育（yù）之外，儿童教育培训机（jī）构的学习是孩子（zǐ）获取（qǔ）更多知识技能的重要途径，因（yīn）此家（jiā）长才会那么焦虑（lǜ）难耐（nài）、迫不及待。但（dàn）孩子才是自己人（rén）生的主（zhǔ）宰，学或不学，家（jiā）长你可以引导（dǎo），可以告诉孩子后果，多次反复无果（guǒ）后，你就可以尊重（chóng）孩（hái）子（zǐ）的（de）决（jué）定。
1.家（jiā）长需端正态度
对于没有自（zì）主 权的孩子来说，选择什么样的（de）儿童教育培训（xùn）机构，家长完全是一（yī）言堂。倘若家（jiā）长没有（yǒu）一个正确的态度，儿童教育（yù）培训机构的（de）学习是无太 大意义的。然（rán）而（ér）大多数的家长只是（shì）把把儿童教育培训机构当作一种（zhǒng）新（xīn）时代“潮流”，别人都（dōu）报（bào）名了而你没有报名，没有（yǒu）面（miàn）子。也有的是（shì）因为看到别人家的孩子上了儿（ér）童教育培训机构之（zhī）后，获得各种比（bǐ）赛奖项而报名（míng），这种叫盲目追随。
此外，一部分家长因家（jiā）里没人照顾孩子，而把孩（hái）子送去儿童教育培训机构的，既可以有老师（shī）帮助照（zhào）顾孩子，孩子（zǐ）又可以学习（xí）东西，何乐而不（bú）为。但（dàn）问题是她们并不关心孩子到底学到了什么，为此（cǐ）做了多少努力。
2.谨慎（shèn）选择适（shì）合（hé）孩子（zǐ）需求的（de）课程
现在的儿童教育（yù）培训机构良莠不齐，家（jiā）长（zhǎng）必须谨慎的去选择（zé）。有（yǒu）的儿童教育培训机构（gòu）教育理念、教（jiāo）学教材等都是（shì）引自西方发达（dá）国 家的（de），听起来（lái）确实高大上，但它不落地。因为（wéi）中国小孩与外国小孩成长环境、教育背景都是（shì）不（bú）一样（yàng）的，西方教育理念及课程如何本土化（huà）才是一个好（hǎo）的儿童（tóng）教（jiāo）育（yù）培训（xùn）机构该去思考（kǎo）的问题。再加上（shàng）有一些老师自己（jǐ）都还在边学习边摸（mō）索中，这样的（de）教学（xué）本身也（yě）是不稳定的。
3.尊重孩（hái）子（zǐ）的意（yì）愿，不要把“为你好”挂嘴边
家长总认为（wéi）“自己吃过的盐（yán）比孩子吃过（guò）的饭还多”，以（yǐ）自己过来人（rén）的经（jīng）验介入孩子（zǐ）的选择，所以很多孩子都是在家长的安排下（xià）上着各种儿（ér）童教育培（péi）训班。这（zhè）样（yàng）会导致出现两种（zhǒng）类型的孩子，一种是他（tā）们（men）没有主（zhǔ）见（jiàn），任凭家长摆布，成为了（le）一个没有灵魂（hún）的（de）学习机器，这（zhè）样的孩子即使顺利长大了也（yě）无法面对生（shēng）活磨难。另外（wài）一种是他们各种反抗（kàng），这种（zhǒng）反抗，可（kě）能会让家长变本（běn）加厉，就比如台（tái）湾的一部（bù）教育大戏《你的孩（hái）子不是你（nǐ）的孩子（zǐ）》中的单元（yuán）剧《妈妈 的（de）遥（yáo）控器》，小伟的妈妈（mā）一直用遥控器操控着（zhe），直至（zhì）他（tā）认识（shí）到自（zì）己的错误。小编想说，停停（tíng）吧家长（zhǎng），这样只会两败俱（jù）伤。
小（xiǎo）编（biān）能明白，除去学校教育（yù）之外，儿童教育培训机（jī）构的学习是孩子（zǐ）获取（qǔ）更多知识技能的重要途径，因（yīn）此家（jiā）长才会那么焦虑（lǜ）难耐（nài）、迫不及待。但（dàn）孩子才是自己人（rén）生的主（zhǔ）宰，学或不学，家（jiā）长你可以引导（dǎo），可以告诉孩子后果，多次反复无果（guǒ）后，你就可以尊重（chóng）孩（hái）子（zǐ）的（de）决（jué）定。
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